Publicado en Docentes

COMPETENCIAS DOCENTES

Por Lilia E. Calderón Almerco

El Ministerio de Educación del Perú, en el Marco del buen desempeño docente, ha definido las competencias que los docentes deberían desarrollar para mejorar la educación en nuestro país.

Dichas competencias están organizadas en cuatro dominios. Tres de ellos tienen que ver con la planificación, los procesos pedagógicos y el desarrollo profesional; y uno de ellos, con la participación docente en la gestión escolar. A continuación, me permito parafrasearlas.

Adaptado de Marco del buen desempeño docente
Adaptado de Marco del buen desempeño docente

Me parece que el desarrollo de la mayoría de estas competencias depende en gran parte de una actitud personal. No obstante, el desarrollo de aquellas relacionadas con la participación en la gestión, estarían mediatizadas, en cierto modo, por el carácter político, social, técnico y cultural de la gestión, una actividad en la que participan o deben participar actores diversos.

Publicado en Docentes

PROFESOR JIMMY CALLA PUBLICA LIBRO

El reciente libro del profesor  Mg. Jimmy Calla Colana “La corrupción aprista en el Perú” describe actos de corrupción en educación del último gobierno y señala como protagonistas a Antonio Chang y al propio Alan García. Entre otros temas, el autor señala que “La madre del cordero para realizar el negociado con la remodelación de los colegios emblemáticos sería el Decreto de Urgencia Nro 004-2009 aprobado en una sesión de Consejo de Ministros, a iniciativa del exministro Chang”.

El libro será presentado el

  • 20 de octubre a 6.00 p. m. en la Escuela de Posgrado de La Cantuta
  • 26 de octubre a 6.00 p. m. en el Congreso de la República
  • 09 de noviembre en el Politécnico de Varones del Callao
Publicado en Docentes, Políticas educativas

REUNIÓN SOBRE DESARROLLO DOCENTE

La web de la OREALC UNESCO informa que el pasado 7 y 8 de julio se ha realizado en Lima  la Primera Reunión de la Estrategia Regional de Docentes de la UNESCO en América Latina y el Caribe, en la que participaron representantes de nuestro país, junto a los de Argentina, Colombia, Chile y otros, para debatir temas clave del desarrollo docente.

De dicha reunión, deseo destacar dos aspectos que considero relevantes: la participación de representantes de los sindicatos docentes, y no solo de los ministros de educación, especialistas y expertos. Asimismo, la propuesta de trabajo regional sobre el tema docente en América Latina, cuya elaboración se ha solicitado al CEPPE (Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación de la Universidad Católica de Chile), también contempla la participación de representantes de los gremios docentes.

En cierto modo, ello promueve la condición de docentes sujetos y no solo ejecutores de proyectos de terceros.

Leer aquí la noticia completa.

Publicado en Docentes

EN EL DÍA DEL MAESTRO

Más allá de las discusiones acerca de si la labor docente es un arte o una ciencia, si se nos debe llamar  profesores, maestros, docentes o enseñantes, está la concepción que los propios docentes tenemos sobre nuestro quehacer.

Celebrar el día del maestro podría ser una ocasión especial para reflexionar sobre la profesión docente; sobre sus repercusiones en el desarrollo de nuestro país; sobre su incidencia en la consecución de una sociedad más justa y fraterna; y en el impacto positivo que la acción docente puede ejercer en la vida de los estudiantes.

Mi saludo y reconocimiento a cada uno y cada una de ustedes colegas docentes.

Para leer:

Rol docente en el tercer milenio

El docente en las reformas educativas: sujeto o ejecutor de proyectos ajenos

Publicado en Docentes

OPOSICIÓN A CONTRATO DOCENTE POR CAS

Fuente: Colegio de Profesores – Lima

En Lima, Barranca, Junín, Trujillo y otros lugares los docentes se han manifestado en contra del contrato de docentes por CAS (Contratación Administrativa de Servicios) porque vulnera ciertos  derechos y beneficios (leer noticia aquí). Gracias a ello, en la región Lima, los docentes han logrado que el Consejo Regional de Educación apruebe una ordenanza para contratos según la Ley del Profesorado (leer noticia aquí). Lo mismo ha ocurrido en Arequipa (leer noticia aquí). Se espera que ello ocurra en todo el país.

Publicado en Docentes

EDUCADORES POR LA SOSTENIBILIDAD

Amigos y amigas, deseo compartir con ustedes el Boletín 54 Educadores por la Sostenibilidad de la Organización de Estados Iberoamericanos. Particularmente les invito a revisar un artículo que aclara respecto a las recientes catástrofes ocurridas como las inundaciones en China y Pakistán, los incendios en Rusia y el derrame de petróleo en el golfo de México, desastres que se han presentado como naturales o accidentes sin ser necesariamente así. Véanlo aquí.

Publicado en Docentes

EDUCACIÓN LIBERADORA DE PAULO FREIRE PARTE II

Para Paulo Freire la educación es una opción ética y política. En esta entrevista, Freire señala que deben existir límites en el ejercicio de libertad, lo cual supone límites de poder y de responsabilidad. Pero hay límites que contradicen la ética y que deberían cambiar, y en esto la tarea pedagógica juega un rol importante. También aclara sobre su posición respecto a la relación educador-educando, y se refiere a los cambios en la escuela, los cuales pueden venir desde fuera (Ministerio, UGEL) pero deben partir desde dentro de la escuela.